Sahil Bloom: experimentet på Stanford där eleverna skulle maxa avkastningen på 5 USD

Vilken spännande vändning tråden tog. :hushed:

I min värld så tolkar jag att uppgiften var att skapa maximalt värde utifrån de förutsättningar man har. Det vill säga att skapa ekonomiskt värde för sig själv och andra. Jag har gett samma uppgift till andra i utbildningar som jag har hållt.

Det vill säga att jag upplever att diskussionen exakt vad läraren sa eller inte sa, spelar ju ingen roll överhuvudtaget.

Absolut. Men vilket är det ekonomiska värdet som har skapats för dig och andra?

Absolut, men vad gör du nästa gång?

Njae, det är ju förbjudet enligt lag. Javisst, du kan göra det, men blir du påkommen så får du ju ta konsekvenserna precis som de lär får göra nu.

Samma som ovan, javisst, det går att göra, men vilket är det ekonomiska värdet som har skapats utifrån ovan?

3 gillningar